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Ministro da Educação, Camilo Santana diz que tem feito apelo aos grevista para retorno ao trabalho. Proposta do governo será levada à assembleia, segundo entidades que representam a categoria. O governo propôs nesta sexta-feira (14) a professores de universidades federais que estão em greve a revogação de duas normas da gestão anterior, como vem sendo reivindicado pela categoria. Esse foi o avanço na reunião desta sexta com os docentes. Mas a greve continua.
De acordo com as entidades que representam os professores, a proposta do governo será levada para assembleia. O governo diz que está confiante num término próximo da paralisação.
As normas que o governo propôs revogar são:
A portaria nº 983/2020 do MEC: que estabelecia uma carga horária mínima de 15 horas semanais de aula para os professores das escolas técnicas.
A Instrução Normativa nº 6 de 2022: que limita a progressão funcional de docentes.
"Tenho feito um apelo para o fim da greve. O governo do presidente Lula concedeu um reajuste de 9% no primeiro ano de governo, após anos sem reajuste. Reabriu todas as mesas de negociações e tem oferecido melhorias que são históricas. Reajustes que variam de 23 a 46% até 2026, incluindo os 9% de 2023. Além da reestruturação das carreiras e de ter concedido 115% de aumento no vale-alimentação, mais de 50% no auxílio saúde e 50% no auxílio creche", afirmou o ministro da Educação, Camilo Santana.
Em meio à greve, presidente Lula se reúne com reitores de universidades federais
Histórico da greve
Ao menos 54 universidades, 51 institutos federais (IFs) e o Colégio Pedro II continuam em greve desde abril, de acordo com levantamento do g1.
Professores e servidores das instituições reivindicam reestruturação de carreira, recomposição salarial e orçamentária, e revogação de normas aprovadas nos governos Temer e Bolsonaro.
Segundo o Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andres), há uma defasagem de 22,71% no salário dos professores, acumulada desde 2016. A entidade pede uma reposição salarial que considere essa diferença.
Os níveis de paralisação variam — em algumas instituições, professores e técnicos-administrativos aderiram à greve. Em outros casos, apenas os professores ou técnicos estão paralisados. No caso dos institutos federais, a greve atinge pelo menos 400 campi espalhados pelo país..

Equipe de linguistas e educadores do Babbel, aplicativo de idiomas, fez um levantamento a pedido da BBC dos equívocos mais recorrentes. "Vi no Facebook uma mulher dizendo que casaria com o primeiro homem que soubesse usar crase, mas não são só os homens que não sabem usar. As mulheres também!", alerta a linguista Camila Rocha Irmer, uma das encarregadas de avaliar os erros de português no Babbel, um dos maiores aplicativos de ensino de idiomas no mundo.
Ela se refere a um dos erros mais comuns entre falantes de português brasileiro — quando usar a crase? —, juntamente com as dúvidas sobre os "por ques" e outras.
"É algo difícil de explicar. Acho que esses erros acontecem porque há um abismo entre o que escrevemos e o que falamos", diz à BBC Brasil.
Quem não lida com a escrita diariamente não se lembra das regras da norma culta. E, mesmo que as pessoas estejam dando mais opiniões nas redes sociais, é uma escrita rápida. Você não tem muito tempo para pensar sobre como escrever.
Há os "erros de sempre", mas Irmer afirma que existem também as questões que aumentam ou diminuem a cada ano. Em 2017, por exemplo, a dúvida sobre quando usar "há" e "a" apareceu mais vezes no aplicativo do que no ano anterior.
"Agora, estamos alcançando um público de menor escolaridade que não quer só aprender idiomas estrangeiros, mas tem problemas com português mesmo. E recebemos muitos recados, pelo aplicativo, de pessoas que estão aprendendo português ao estudar outra língua."
"A língua está mudando. Até tomamos cuidado de falar que esses são erros de escrita, para não termos um preconceito do tipo 'falar assim é errado'", alerta a linguista.
"Fala-se de diversas formas regionalmente, e isso é normal, mas quando chegamos na escrita, a preocupação é com a norma culta."
A pedido da BBC Brasil, a equipe de linguistas e educadores do Babbel fez um levantamento dos equívocos mais recorrentes entre os falantes de língua portuguesa no ano de 2017. Veja a lista:
1. 'Entre eu e você'
O correto, segundo os especialistas, é usar "entre mim e você" ou "entre mim e ti". Depois de preposição, deve-se usar "mim" ou "ti".
Por exemplo: Entre mim e você não há segredos.
2. 'Mal' ou 'mau'
"Mal" é o oposto de "bem", enquanto que "mau" é o contrário de "bom". Na dúvida sobre qual usar? Os especialistas recomendam substituir o advérbio pelo seu oposto na frase e ver qual faz mais sentido.
Por exemplo: Ela acordou de bom humor; Ela acordou de mau humor.
3. 'Há' ou 'a'
"Há", do verbo haver, indica passado e pode ser substituído por "faz".
Por exemplo: Nos conhecemos há dez anos; Nos conhecemos faz dez anos.
Mas o "a" faz referência à distância ou a um momento no futuro.
Por exemplo: O hospital mais próximo fica a 15 quilômetros; As eleições presidenciais acontecerão daqui a alguns meses.
4. 'Há muitos anos', 'muitos anos atrás' ou 'há muitos anos atrás'
Usar "Há" e "atrás" na mesma frase é uma redundância, já que ambas indicam passado. O correto é usar um ou outro.
Por exemplo: A erosão da encosta começou há muito tempo; O romance começou muito tempo atrás.
Sim, isso quer dizer que a música Eu nasci há dez mil anos atrás, de Raul Seixas, está incorreta.
5. 'Tem' ou 'têm'
Tanto "tem" como "têm" fazem parte da conjugação do verbo "ter" no presente. Mas o primeiro é usado no singular, e o segundo no plural.
Por exemplo: Você tem medo de mudança; Eles têm medo de mudança.
6. 'Para mim' ou 'para eu'
Os dois podem estar certos, mas, se você vai continuar a frase com um verbo, deve usar "para eu".
Por exemplo: Mariana trouxe bolo para mim; Caio pediu para eu curtir as fotos dele.
7. 'Impresso' ou 'imprimido'
A regra é simples: com os verbos "ser" e "estar", use "impresso".
Por exemplo: Camisetas com o slogan do grupo foram impressas para a manifestação.
Mas com os verbos "ter" e "haver", pode usar "imprimido".
Por exemplo: Só quando cheguei ao trabalho percebi que tinha imprimido o documento errado.
8. 'Vir', 'Ver' e 'Vier'
A conjugação desses verbos pode causar confusão em algumas situações, como por exemplo no futuro do subjuntivo. O correto é, por exemplo, "quando você o vir", e não "quando você o ver".
Já no caso do verbo "ir", a conjugação correta deste tempo verbal é "quando eu vier", e não "quando eu vir".
9. 'Aquele' com ou sem crase
Em vez de escrever "a aquele", "a aqueles", "a aquela", "a aquelas" e "a aquilo", use "àquele", "àqueles", "àquela", "àquelas" e "àquilo".
Por exemplo: Maíra deu o número de telefone dela àquele rapaz.
10. 'Ao invés de' ou 'em vez de'
"Ao invés de" significa "ao contrário" e deve ser usado apenas para expressar oposição.
Por exemplo: Ao invés de virar à direita, virei à esquerda.
Já "em vez de" tem um significado mais abrangente e é usado principalmente como a expressão "no lugar de". Mas ele também pode ser usado para exprimir oposição. Por isso, os linguistas recomendam usar "em vez de" caso esteja na dúvida.
Por exemplo: Em vez de ir de ônibus para a escola, fui de bicicleta.

Período foi ampliado para permitir que mais alunos participem do exame, especialmente aqueles do Rio Grande do Sul que foram prejudicados pelas enchentes que atingiram o estado, segundo Ministro. Prazo de inscrição para o Enem 2024 termina em 14 de junho.
Reprodução/Redes Sociais
Termina às 23h59 desta sexta-feira (14) o prazo prorrogado de inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024. Foi prorrogado também o prazo para pagamento da taxa de inscrição, que agora deve ser efetuado até 19 de junho.
Inicialmente, seria possível se inscrever até a última sexta-feira (7), mas o período foi ampliado para que mais estudantes tivessem a oportunidade de participar do exame, segundo o ministro da Educação, Camilo Santana.
"Estudantes do Rio Grande do Sul e de todo o Brasil agora têm mais uma semana para se inscrever pela Página do Participante. Os concluintes do ensino médio em escola pública não pagam taxa de inscrição", disse o ministro em uma rede social ao anunciar a prorrogação do prazo.
📝 Na ocasião, Santana afirmou que quase 100% dos estudantes do último ano do ensino médio de Alagoas, Amapá, Bahia, Ceará, Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Pará, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe se inscreveram no Enem.
Já em relação ao Rio Grande do Sul, mais de 70% dos alunos da rede pública que devem concluir o ensino médio neste ano estão inscritos.
Tire suas dúvidas
💻 Em que site fazer a inscrição? É só entrar na Página do Participante, em enem.inep.gov.br/participante.
💰Qual é o valor da taxa de inscrição? Ela custa R$ 85 e deve ser paga até 19 de junho. Somente após o pagamento, a inscrição estará confirmada (veja passo a passo mais abaixo).
💲Quais as formas de pagamento? A taxa deve ser paga por boleto, PIX ou cartão de crédito.
❗Quem está isento da taxa precisa se inscrever no Enem? SIM! Mesmo quem conseguiu a isenção (como os alunos da rede pública) precisa se inscrever. Caso contrário, não poderá fazer a prova.
🖊️ Para que serve o Enem? Ele é uma das principais portas de entrada para a educação superior no Brasil, utilizado por instituições públicas e privadas como critério de seleção, além de ser um requisito para programas governamentais de auxílio estudantil. Não há como se inscrever no Sisu, no Prouni e no Fies sem ter feito o Enem.
🗓️ Quando as provas serão aplicadas? Em 3 e 10 de novembro.
Dados necessários e etapas da inscrição
Os principais passos para realizar a inscrição no Enem são:
Informe seus dados pessoais: Durante a inscrição, você deverá informar o número do CPF e a data de nascimento.
Preencha seus dados de contato: Forneça um endereço de e-mail único e válido, assim como um número de telefone fixo e/ou celular válido. O Inep poderá utilizar o e-mail cadastrado para enviar informações sobre o exame.
Escolha onde quer fazer a prova: Indique o estado e município onde deseja realizar o exame.
Língua estrangeira: Selecione a língua estrangeira (inglês ou espanhol) na qual realizará a prova.
Crie seu cadastro e senha: Utilize o endereço https://sso.acesso.gov.br/ para criar um cadastro e senha de acesso que irá utilizar na Página do Participante.
Anote a senha em um local seguro, pois você precisará dela para: gerar o boleto com a taxa, que o Inep chama de Guia de Recolhimento da União (GRU Cobrança); realizar alterações nos dados cadastrais; acompanhar a inscrição e obter resultados e outras funcionalidades.
Verifique seus dados e anexe sua foto: Certifique-se de preencher corretamente todas as informações solicitadas, incluindo o Questionário Socioeconômico. Você também terá a opção de anexar uma foto atual, nítida e individual, seguindo as orientações fornecidas.
Confirme os dados e acompanhe a situação da inscrição: Após concluir a inscrição, verifique se todos os dados estão corretos.
Enem 2024: veja datas de inscrição e de aplicação das provas
Disciplinas e horários
Como nos últimos anos, o Enem será aplicado em dois domingos.
3 de novembro
O candidato deverá fazer:
45 questões de linguagens (40 de língua portuguesa e 5 de inglês ou espanhol);
45 questões de ciências humanas;
redação.
10 de novembro
A prova trará:
45 questões de matemática;
45 questões de ciências da natureza.
Veja os horários de aplicação (no fuso de Brasília):
Abertura dos portões: 12h
Fechamento dos portões: 13h
Início das provas: 13h30
Término das provas no 1º dia: 19h
Término das provas no 2º dia: 18h30
Cronograma do Enem 2024
Inscrições: de 27/5 a 14/6/2024
Pagamento da taxa de inscrição: de 27/5 a 19/6/2024
Pedido de tratamento pelo nome social: de 27/5 a 14/6/2024
Solicitação de atendimento especializado: de 27/5 a 14/6/2024
Resultado das solicitações de atendimento especializado: 24/6/2024
Recurso para pedidos negados: de 24/6 a 28/6/2024
Resultado do recurso: 5/7/2024
Divulgação dos locais de prova: data a ser marcada
Aplicação do Enem: 3 e 10/11/2024
Divulgação do gabarito: 20/11/2024
Divulgação do resultado: 13/1/2025
VÍDEOS: Educação

Programa educativo de hip hop para privados de liberdade, por exemplo, batalha para ser o vencedor na categoria 'superação de adversidades'. Resultados finais serão divulgados em novembro; prêmio é de R$ 50 mil. Escola Estadual Deputado Pedro Costa, na zona leste de São Paulo, é finalista de prêmio internacional
Divulgação/T4 Education
Quatro colégios públicos brasileiros são finalistas do "Prêmio Melhores Escolas do Mundo 2024" (World's Best School Prizes, no nome original, em inglês) e disputarão R$ 50 mil em cada categoria do concurso [veja mais abaixo].
Criado pela organização global T4 Education, com apoio da Fundação Lemann, Accenture e American Express, o prêmio reconhece iniciativas de educação que, de modo criativo, mudam a vida dos alunos de determinada região. Os resultados da edição de 2024 foram divulgados nesta quinta-feira (13).
Conheça os finalistas brasileiros abaixo:
🌲categoria "Ação Ambiental" : Escola Estadual de Ensino Médio Professora Maria das Graças Escócio Cerqueira, em Itaituba (PA).
Escola Estadual de Ensino Médio Professora Maria das Graças Escócio Cerqueira forma 'guardiões da floresta'
Divulgação/T4 Education
Iniciativa: A escola, fundada em 2004, educa os alunos como guardiões ambientais da Amazônia. Eles aprendem a proteger a biodiversidade da região e a implementar ações de reflorestamento. No projeto "Projeto Semente do Ipê Amarelo", por exemplo, coletam sementes e plantam árvores em regiões desmatadas.
🎧categoria "Superação de Adversidades": Núcleo de Ensino da Unidade de Internação de Santa Maria, localizado em uma unidade de internação socioeducativa do Distrito Federal.
Núcleo de Ensino da Unidade de Internação de Santa Maria oferece projetos relacionados à música para jovens privados de liberdade
Divulgação/T4 Education
Iniciativa: A escola pública implementou um projeto baseado na música para educar 150 meninos e lidar com "seus desafios socioeconômicos e necessidades intelectuais específicas".
Chamado de RAP (sigla para Ressocialização, Autonomia e Protagonismo), o programa integra ritmo e poesia às aulas, ensinando noções de trabalho em equipe e de respeito. Há também debates sobre cinema e festivais de hip hop. Segundo o colégio, essas iniciativas melhoraram os índices de alfabetização e as interações sociais entre os alunos.
💻categoria "Inovação" – Colégio Militar de Manaus, na capital do Amazonas.
Colégio Militar de Manaus destaca-se pelo projeto de EAD
Divulgação/T4 Education
Iniciativa: O grande feito do colégio foi conseguir superar desafios geográficos e logísticos para levar educação a áreas remotas do mundo inteiro, onde moram filhos de militares. Por meio de um programa de ensino à distância, o projeto busca estimular o pensamento crítico e o empreendedorismo sustentável.
Fundada em 1972, a instituição já foi vencedora do Prêmio de Inovação Digital.
♟️e categoria "Colaboração Comunitária" – Escola Estadual Deputado Pedro Costa, na zona leste de São Paulo.
Escola Estadual Deputado Pedro Costa implementou programas de xadrez, ginástica artística e atletismo
Divulgação/T4 Education
Iniciativa: Criada há mais de 70 anos, a escola foi pioneira na implementação de programas de xadrez, atletismo e ginástica artística, afirma a T4. O foco vai além de promover excelência acadêmica: a iniciativa busca também promover o desenvolvimento pessoal e a integração de seus alunos.
Toda a comunidade escolar é envolvida nos projetos — familiares podem participar dos eventos e dos workshops.
Próximos passos
Nesta quinta-feira (13), foram divulgados os nomes de 10 finalistas em cada uma das categorias do prêmio.
Em setembro deste ano, mais uma etapa classificatória chegará a apenas 3 escolas por grupo.
Os resultados finais sairão em novembro de 2024, após decisão de educadores, ONGs, empreendedores sociais e representantes do governo, da sociedade civil e do setor privado.
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Entenda como a Fundação Bradesco promove o impacto social positivo por meio de uma educação de excelência aliada à transformação do espaço escolar Fundação Bradesco
Ronaldo Aguiar
O papel da arquitetura de uma escola é significativo no aprendizado. Uma arquitetura escolar alinhada ao projeto pedagógico contribui com a interação entre corpos docente e discente, estimula a criatividade dos alunos e dos profissionais, otimiza custos e promove ambientes democráticos, mais agradáveis e atrativos para o ensino.
“O jeito de aprender e ensinar mudou muito ao longo dos anos. Neste sentido, a escola precisa acompanhar essas mudanças, promovendo espaços físicos que colaborem para o estímulo e a prática dessas novas vivências e maneiras de aprender”, observa a Diretora Geral da Fundação Bradesco, Denise Aguiar.
A educadora, que está à frente do maior projeto de investimento social privado do país, com 40 unidades escolares próprias espalhadas por todo o Brasil, explica que cada um dos espaços de uma escola precisa estar alinhado às práticas pedagógicas que serão desenvolvidas neles. “Há espaços que precisam ser acolhedores, outros precisam estimular o senso de coletividade e há ainda aqueles que precisam estimular o desenvolvimento individual, a concentração, criatividade e a autodisciplina”.
Ciente da importância de promover a integração dentro do espaço escolar, a Fundação Bradesco investe no planejamento e na arquitetura dos ambientes de cada uma de suas 40 escolas.
Duas delas chamam a atenção por serem conhecidas como “escolas que são lares”: a unidade de Canuanã, localizada às margens do Rio Javaés, no Tocantins, e a de Bodoquena, que fica no pantanal sul-mato-grossense.
“Nossos alunos de Canuanã (TO) e Bodoquena (MS) residem em zonas rurais e para irem até a escola mais próxima precisariam percorrer quilômetros de distância em vias pouco pavimentadas e com uma oferta de transporte diferente das grandes cidades, por isso a necessidade de morar na própria escola”, explica Denise.
As duas escolas recebem, juntas, mais de 1.400 estudantes que moram nas unidades e voltam para casa ao final do semestre.
Para isso, os ambientes foram planejados para oferecer aos alunos um desenvolvimento integral. O ensino de qualidade inclui atividades extracurriculares, como aulas de esportes, dança e natação.
Tanto a unidade de Canuanã quanto a de Bodoquena também são moradas para os profissionais que trabalham nas escolas e oferecem, além do Ensino Fundamental e Ensino Médio, o Curso Técnico de Agropecuária.
“A escola para esses alunos extrapola a vivência escolar, é o lugar do descanso, da construção de laços que, segundo muitos de nossos estudantes, se assemelha ao familiar, uma vez que é o ambiente em que passa todo o seu tempo”, diz Denise.
A preocupação da Fundação Bradesco em promover um espaço acolhedor é tanta que o projeto arquitetônico de 2018 das moradas de Canuanã contou com a participação dos alunos, que apontaram suas próprias necessidades. Uma equipe de arquitetos, supervisionados por Marcelo Rosenbaum, realizou oficinas para entender as demandas dos estudantes e ouvir suas histórias. “Essa troca foi fundamental para que fosse possível capturar o que era importante para fazer com que cada espaço proporcionasse aos alunos, que também são moradores, uma experiência única e positiva durante a jornada conosco”, complementa Denise.
As moradas estudantis de Canuanã ganharam o prêmio RIBA International Prize 2018, oferecido pelo Real Instituto de Arquitetos Britânicos, que escolhe, a cada dois anos, um “edifício que exemplifica a excelência do projeto e a ambição arquitetônica, além de proporcionar um impacto social significativo”. Por meio de uma escuta ativa, o time de arquitetos liderado por Marcelo Rosenbaum teve a oportunidade de cocriar com os alunos, compreendendo suas histórias e demandas. O edifício combina o resgate histórico com técnicas de construção local, valorizando a história e a tradição da região.
Em Bodoquena não é diferente as moradas são modernas e acolhedoras e os espaços promovem o enriquecimento dos debates e o compartilhamento de ideias.
A unidade do Mato Grosso do Sul também teve seu reconhecimento em 2019, quando ganhou o prêmio na Categoria Ambientação Destaque da 13ª Bienal Brasileira de Design Gráfico. A premiação se deu em virtude dos grafismos da então nova morada estudantil que carrega uma forte referência à cultura local.
Há mais três escolas-fazendas que se dedicam à formação inicial e continuada e ao Curso Técnico em Agropecuária. São elas Rosário do Sul (RS), Garanhuns (PE) e Feira de Santana (BA).
“Estar em um ambiente como o oferecido pela Fundação Bradesco inspira os alunos a cuidarem com mais carinho da escola e de seus próprios lares. Assim como as práticas pedagógicas os auxiliam a superar desafios e alçarem voos mais altos, estar em espaços projetados para eles, os estimulam a querer transformar os espaços das suas próprias comunidades”, finaliza Denise.
Fundação Bradesco
Ronaldo Aguiar
Todos os anos, são atendidas mais de 42 mil pessoas, que, junto a tantas outras, têm sido beneficiadas nos últimos 67 anos pela Fundação Bradesco, cujo foco de atuação é oferecer oportunidades, por meio da educação, a pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade.